Учителем-логопедом систематически ведётся работа по развитию высших психических функций

Учителем-логопедом систематически ведётся работа по развитию высших психических функций

Пониманием принятие ребёнком речевой инструкции представляет собой сложный процесс, который в себя включает запоминание и усвоение. Детям с общим недоразвитием речи, в отличии от детей с нормой речевого развития, сложнее сосредоточить внимание на выполнении заданий при речевой инструкции. Поэтому учителем-логопедом систематически ведётся работа по развитию высших психических функций: слуховой памяти, распределения и концентрации внимания и фонематического восприятия.



23 марта 2022
10:41
Поделиться